该项评选由浙江省教育厅学生资助管理中心组织开展，从全省各地各校推荐的600篇案例中，推选出120篇典型案例，旨在展示各级各类学生资助工作中的有益探索和丰富成果。汪周起老师提交的案例通过培育“浸润式”劳动自觉机制、构建“沉浸式”技能提升平台、厚植“渗透式”文化自信沃土、搭建“普惠式”共富赋能平台等多方面助力学生，让资助实现“他助-自助-助人”的转变，生动展现了资助的育人效能。

此次入选省级资助育人典型案例是学校历来高度重视资助工作的喜人成果。未来，学校将进一步发挥资助育人功能，拓展资助育人新途径，加快推动资助育人体系建设、内涵深化、模式创新，扎实推进资助育人“提质增效”。